BLOGGER TEMPLATES AND TWITTER BACKGROUNDS »

sábado, 13 de marzo de 2010

Como hacer preguntas?

El hacer una pregunta no se vale simplemente de poner un signo de interrogacion al final de una frase, cuando se quiere evaluar la capacidad de un individuo de haber aprendido algo anteriormente se le preguntan diferentes cosas al respecto como lo hacen los profesores o simplemente se decea saber cuanto sabe esta persona pero no podemos hacer preguntas que nadie pueda responder, es decir, algo que sepamos que los demas no saben de eso no se trata hacer o evaluar con preguntas la capacidad de aprendizaje o de inteligencia de una persona.

Que yo tenga mas conocimiento de un area especifica que una persona no me da el derecho de "corcharlo" con una pregunta que se que no sabe, encambio puedo moldear las palabras para hacer una pregunta donde su contenido sea el area especifica pero su desarrollo lo pueda llevar a cabo una persona comun con pura logica o cultura. Mi manera de entender es decir pensamiento integral mi estilo de aprendizaje vale mucho en la forma como se me evalua pues todos no tienen la capacidad de compresion de lectura como la tienen en analisis de graficos (como en cierto tipo de preguntas) tambien se debe tener bien en cuenta esto.

4 comentarios:

Checho dijo...

Es interesante tu punto de vista de tratar de no hacer preguntas para evaluar sino para "corchar" es algo que los profesores creo que casi siempre tienene en cuenta.

Jessica Acevedo dijo...

si algunas veces hay que enseñarles a los profesores q es lo que tienen q evaluar con respecto a lo que han explicado y lo que hemos aprendido o cual la mayoria no hace :s

sebastian dijo...

De acuerdo con lo que dice, y aun asi existen demasiados profesores que toman este metodo como una agresion al estudiante para solamente crear miedo al profesor y sentirse como si la clase fuese una carcel. Me parece algo inadecuado e inmoral.

Santiago A. Arango dijo...

Estoy muy de acuerdo con lo que dices
la pregunta puede generara conocimiento y reprimirlo según como uno lo tome.